具足慈悲與智慧的生命典範
所以我記得以前跟大家講過，你會看到師父這一生所遭遇、所經歷的東西，後來全部都變成他自己學佛、心靈提升、還有他建立教法、利益眾生事業最大的養分，比 如說，師父的大學同學吳京，後來不是在我們建立教育園區的過程給了我們很多的幫助嗎？師父的生命裡面，我的角度來看，沒什麼浪費的部分，你講這個浪費的時 候，你們的感受不深，我感受很深，我一直念到大學、研究所，畢業後才出家，可是我現在認真想，
我在世間學了那麼多年：小學6年、中學高中6年、大學5年(我有轉系)、研究所2年，共19年，我後來認真想想，我受這19年的教育保守估計有3/4以上的時間是浪費掉，有3/4以上我學的東西對我現在學佛根本沒什麼用，或有負面影響，我不知道你們有什麼看法，要問在座年紀比較大的，我浪費是用這個角度來看的，可是師父這一生沒有這種浪費，他受了4年 大學教育，結果替他產生非常真實的、對他以後學佛有幫助的條件，他的生命沒有浪費，那又要問你們，什麼樣的人可以有這種生命？就算他沒有碰到佛法之前所經 歷的這一切也會對他學佛產生絕對的幫助，什麼樣的人可以擁有這種生命？你們說呢？好，我給你們一個答案好了，是要充滿智慧跟慈悲的人，這答案也蠻好的，大 概也可以解除你們的疑惑，那我再進一步講好了，什麼樣的人可以有這種生命？什麼樣的人他活的每個階段都會對他成佛的種子有幫助？
我講說智慧跟慈悲是真的答案，只是慈悲是什麼？智慧是什麼？你想想看，我們在教師營通常不跟人家講學佛，對不對？我們只跟人家講德育、講儒家、講背經、講 健 康生活、講環保、講有機無農藥，對不對？可是做這個事情的師父，還有他所教導的法師跟義工，他們是用什麼心態去跟人家介紹環保、介紹有機無農藥的？你們都 被師父教育過，我們這樣做是因為我自己想積成佛資糧，我今天這樣做是希望你們能趣入佛法，尤其是大師的傳承教法，你造這種業將來感的果是什麼？以後會不會 有人來跟你介紹有機無農藥、儒家的內涵？
很有可能，但是你學的東西將來會變成你學佛的基礎，因為你當初就是這麼給人家的，聽得懂我的意思嗎？這個就是智慧跟慈悲，它非常小心、委曲婉轉鉅細靡遺地 引 導，把台階放到最低，讓每個人都可以跨得上來，將來都可以走到最高，這就完全是智慧跟慈悲的展現，所以怎樣能夠造這種業，怎麼樣生命可以不浪費，怎樣所作 的一切最後匯歸道成佛的宗旨，他的智慧所串習的法就是道次第，每個人都可以從他眼前這一步跨上去直到成佛為止。
他的悲心，他也願意把這個法透過他的事業、透過他的身語二造作跟別人分享，那感果的時候他走的就是增上生，他這一生經歷的任何一切，就算不是佛法的面貌， 也 會幫他最後去受用佛法，你透過師父生平的了解你會看到一個特徵，師父是一個活生生的法，師父示現的這一切就是告訴你，法可以起的作用是什麼，師父所作的這 一切就是告訴你，秉持著這個法你怎麼作可以利益到眾生，然後你可以和師父一樣的功德和成就，所以真正偉大的祖師和聖者，他們出現在世間他們產生的就是這種 功用，「為顯其法根源淨故，開示造者殊勝」，這是為什麼我們要了解師父功德的理由。
師父是宿世的修行人
在師父正式學佛的過程裡面，師父一開始就打下了非常好的基礎，因為當時印導他們對於經教的研閱是非常重視跟講求的，這個基礎師父一生都有，師父他有一次跟 我 們說、跟我們算過，他這一生認真讀過的經論有好幾千卷，他很認真讀過，不是隨便讀的哦。一般來講，在漢地的人這樣算少的，可是師父還有一個特徵，他不是光 學經教而已，他宿生就帶來非常強烈的修行人習氣，師父的修行習慣也非常好，早在當年跟印導在學習的時候，師父就很想修行，沒有人教他修行，師父就自己拿一 些修行的書看，結果因為沒人教，出了一些狀況，後來等到師父真正碰到修行上的老師，真正解決了這個問題，師父自己也知道，人真的要走修行這條路的時候是不 可以沒有老師的，可是師父不只是讀經教和會修行而已，大家都公認師父的持律跟持戒是非常嚴謹，這也是宿生帶來的習氣，
師父從福嚴精舍到仁俊長老的同淨蘭若是福嚴精舍的住持親自送師父到同淨蘭若，因為他非常敬重師父，而且他不想讓別人覺得師父是被遷單的，等到了同淨蘭若開 始跟仁俊長老學的時候，師父的表現是截然不同，這一段我記得師父好像也跟你們講過，仁老持戒作得非常好，內心也很寂靜，所以耳朵也很靈，早上一打板時仁老 就會聽隔壁這幾間弟子的房間有沒有動靜，有 動靜代表他已經起床，沒有動靜代表打板還沒有起來。
可是師父不一樣，師父去的第一天晚上，他比打板的時間還早了半個小時起床，沒有自來水，自己去河邊或湖邊打了一臉盆水回來，自己刷牙漱口，把衣服穿好，然 後 這個過程靜悄悄的一點聲音都沒有，耳朵那麼靈的仁老都沒聽到，所以等到開始打板的時候，師父已經在房間坐的好好的準備上殿了，所以房間當然更沒聲音了。然 後仁老聽到了怎麼這個新來的房間沒聲音呢，然後走到師父門口敲門三下，準備要把師父叫起床，敲第一下師父聽到了就起身準備開門，再敲第二下、然後第三下還 沒敲，師父門已經開了，衣服全部都已經穿好了，
仁老一看師父這樣都準備好了，他也不講話就走了，然後那天白天，仁老知道師父那時肺不太好在養病，得過肺結核，仁老就跟師父講說：法師，我知道你是病人， 你 在這邊不要太勞累。然後師父就跟仁老講：法師啊，你把我當病人，我可沒有當我自己是病人。等到有一些場合師父自己親自下廚去煮菜，仁老看了很讚許：提也提 得起、放也放得下。後來隔幾天仁老有事情他要去一個地方辦點事，走之前，他就跟廟裡的人交代好說，絕不可讓師父走。
仁老是非常嚴峻的，可是師父大概是第一個這麼得到仁老的賞賜，因為透過他的行持，這麼讓仁老賞賜，你可以看到師父宿生持戒的等流跟習氣是非常好的，然後師 父在那邊，還受仁老一個很深的影響，仁老給師父的教育是學佛的人要念佛或修行一定要學經教，你沒有學經教是沒有辦法真正念佛和修行，這個對師父的影響很 深， 所以他以後走的也是完全要用教裡去衡量自己內心證量的路，然後仁老也給師父一個很好的影響，師父有次讀大藏經讀到有一天仁老問師父說：你今天讀了幾卷，仁 老眼睛就瞪很大說：啊，兩卷，師父以為仁老嫌他念得太少，師父就很客氣的問仁老：那法師您念幾卷呢？半卷。
那個時候師父就知道讀經藏要非常非常恭敬、認真、專誠敬信，那時讀了之後產生什麼效果呢？師父有講他相應的經驗。他有一次讀沙彌律儀、不殺生那段，好像是 沙彌律儀那裡，一兩頁而已，師父很認真，一讀，讀了半個小時多、快一個小時，讀完之後，那時好像是在懺公的蓮因禪寺那邊，一出門看到有一條蛇，師父那時是 最 怕蛇、非常怕蛇的，可是那時出門心已經跟經論的內涵相應，已經轉化過來，師父就一直跟在蛇後面跑，他要幫蛇皈依。之前是非常怕蛇的，後來一轉過來就要幫蛇 皈依，所以師父讀經論、誦經是相應到這種程度的，那時修行的基礎就更不用講了。
親證念佛十萬遍
師父宿生是修行習氣非常好的人，具足多方面條件的人，從何處看出呢？明初有位大德講古人所謂晝夜十萬念佛是騙人的，他覺得有點誇張，因為他自己每天竭盡全 力 念佛，也不過五、六萬遍而已，後來師父親自證實時晝夜是可以念佛十萬遍，怎麼證實呢？如果扣掉睡覺時間，白天只能念佛五、六萬遍，但是睡覺時也清清楚楚的 念佛，就可以十萬遍，那時師父剛出家沒多久就做到這種功夫。
還有一種功夫，就是念念念，覺得萬事萬物，桌椅、天地，都在念佛，那時剛出家沒多久的事情，所以師父是修行習氣非常好的人，具足多方面條件的人。
傳承上師的加持不可思議
後來到美國的因緣，是開始接觸藏傳的教法。師父最早接觸的是白教葛舉，但是一接觸藏傳教法，立刻感受到藏傳教法與漢地教法最截然不共的特徵，那就是傳承， 傳承不可思議的加持與威力。那時師父才體會到，原來學佛必須有從佛以來一直到現在這個上師傳給你的無間無斷的傳承，而這個傳承會讓你有完全不可思議的加 持， 它可以讓你到最後可以得到和佛陀一樣得到圓滿的證量。而這是師父一開始和藏傳佛法接觸，他體會到的最重要的部分。
師父親近了四大教派的法王，最後師父抉擇要完全格魯教派，也就是達賴喇嘛，這裡有一個很特別的緣起。師父第一次見到法王是在紐約紅衣主教的教堂，那是法王 一 次對外公開的演講，師父在沒見法王的當晚就夢見他走進紐約紅衣主教的教堂，台下聽眾只有寥寥幾個坐在前排而已；台上有一個人，目光如炬，看著全場，給師父 的印象很深，第二天師父第一次走進紅衣主教的教堂，發現與他夢裡的環境是一模一樣的，坐下來聽，法王開示的第一句話是用英文講的，大概意思是人類沒什麼問 題，只要把內心的藩籬拿掉了，問題非常容易解決。師父聽了這一句話，內心產生非常深刻非常相應的法喜，之後法王用藏文講，英文翻譯，師父說他完全聽不清 楚，整個人安住在極度的法喜當中。等到從會場走出來，看到廣場有一隻鴿子，突然非常清楚非常細微，很完整地知道牠是造了什麼業而變成鴿子的。
我為何特別提此事呢？我很想告訴大家一件事，師父這麼圓滿的功德呈現，他想告訴我們一件事情，你真的完整的得到傳承上師的加持，或是廣論所講的，你把依止做好了，一切功德你是可以得到的，師父就是這樣示現的。
因為師父這一生接觸非常多的成就者，也給過師父各式各樣的加持，比如說對空性的體會，看到光明，或是密法的體會，破瓦、灌頂等特別的覺受，這些師父都有經 驗，但是法王給師父的加持，第一次見面給的加持，我個人理解，這是最不共最殊勝的加持，它有很多重意義，第一層意義來說，業果法，這是極隱晦法，極隱晦法 與顯現法不一樣，跟隱晦法也不一樣，顯現法是五官五根可以接觸，你可以可以嚐到、看到、吃到、聽到的東西；隱晦法，你眼睛不見得看得到，但是可以透過推理 瞭解它，比如說我沒有直接摸到、看到，但是外面在下雨，我知道外面樹葉一定是濕的，這是你直接摸到、看到的？不是，這是透過推理可以確認這一點，這是隱晦 法；
但 是業果呢，那是你憑五官看不到，用推理也無法理解的，只能依憑你對佛陀圓滿的信心，立志好好學，等到有一天資糧夠，你會瞭解它、相信它，業果是極隱晦法， 一個人要深信業果，是比升起對空性的瞭解還要難，可是師父第一次與法王見面，法王就給師父深信業果的加持，實際上，深信業果的內涵在噶當派，還有格魯派傳 承裡面是非常重要的基礎。業果是持戒的根本，業果通達了，才有可能戒持得很好。噶當派的傳承呢？業果決定、煩惱調伏，律一切淨儀，是以業果決定為一切基礎 的。宗大師是講究持律的，阿底峽尊者來到藏地給眾生的影響，最重要的是皈依與業果。所以法王給師父的就是這種傳承，而且是最殊勝的加持。
但是反過來講，法王是師父的上師，而且從很多跡象，包括法王、師父自己也都承認過，他們不只這一生是師徒而已，是多生多劫以來的師弟關係，但是師父的依止 法王就做得這麼好，做到這一生上師第一次相見，第一次講法的時候，師父就能夠得到深信業果的加持，這就是依止法的量；師父對菩提心的生起體會，也是去印度 得到法王加持生起來的。後來自己讀般若經，也是祈求大師、法王、怙主的加持，對空正性生起體會，所以這些重要道次的覺受生起，師父示現給我們看的是靠「依 止法」成就。
依止法為道次根本
師父這一生為了教育我們把依止法把握好，示現了成功的經驗，也示現很多失敗的經驗，比如最早，當師父在美國接觸格魯教法。穹那仁波切，有一次有一個非常殊 勝的機會，十四世達賴喇嘛的上師林仁波切，生平最後一次去美國的那一次，透過穹那仁波切的介紹，師父可參加林仁波切傳一個最重要的法—上 師相應法、增長瑜伽，可是師父剛開始接觸格魯派的內涵，還不是很瞭解，所以跟林仁波切說，這個法會我不想參加，可是你可不可以幫我跟林仁波切求一下，求他 傳我破瓦法，破瓦法是密法裡往生淨土的一個非常殊勝，非常快速的法門，師父這話一講出來，旁邊周圍幾個重要的人都在笑，師父也不知他們在笑什麼？
後來林仁波切聽師父這樣的請求，也開許說：我沒辦法傳給你，由穹那仁波切傳給你。結果，那天晚上師父做一個夢，夢到林仁切就在他面前，可是是側面對著他， 而且像剪影一樣，像一張黑紙剪出來一人的側面，五官都看不清楚，想靠近又沒辦法靠得太近，透過這個夢境，師父瞭解這個抉擇可能錯了。
事實上林仁波切傳的格魯派上師相應法是一個非常殊勝的法，一個真正具足條件的人來修學，即使上師過世了，仍會親自現身來教導你，就像當年宗大師現身教導克 主杰尊者一樣，更何況宗大師早就抉擇過格魯派的核心在這裡，整個道次第的核心在哪裡？事實上那一次有機會得到最重要法的傳承，師父示現沒有這樣做，可是那 次失敗的經驗，讓師父有很深很深的體會，所有師父後來示現「依止法」的根本，可是這裡面有一個特徵，依止法的根本，講最多的不是師父，講最多的人往往是上 座法師，特別是住持如證法師，或者是我們幾個當侍者的法師，會跟你們講依止法的重要。
師父很少跟大家講依止法的重要，那是師父他自己的功德，他的為人風範就是如此，他自己作為上師，即使他再怎麼獎勵我們，他不會跟我們講依止法的重要，叫你 們好好依止我，師父不是這樣的人，他不會這樣講。但是師父私下跟我們講，最最重要的人我不會跟他們保留，我會告訴他們依止法是根本，更重要的這不是講的問 題，而是師父這一生示現出來讓你看到這一點，依止法是最重要的，透由依止法，你會得到一切的成就和加持。
我們剛從小講到大，都是這個特徵，很多師父的教誡，師父是用他一生的行持示現給我們的，我們要會看、會瞭解，有些話，師父有他的人格風範，他不會直接用講的。這是一個很特別很有啟發的失敗經驗。
戒定慧次第要如法無謬
還有另外一個經驗，師父對我們講的時候毫無保留，我相信師父將來也一定願意公開讓大家知道。師父並不害怕讓大家知道他的失敗經驗，他自己也常講我有很多失 敗的經驗。當時師父在台灣的時候，他對於修行很感興趣的時候，有一次他自己打坐入定，那時聽到一個聲音，一個人走路的聲音，而那個人是師父看他不順眼，觀 過觀很久的人，這個人一出現師父就覺得不高興，可是當你在入定的階段，心產生的力量是非常強大的，往那個地方走，就會千軍萬馬往那個地方走。
所 以師父在打坐心非常寧靜的時候，這個人的腳步聲現起來，師父想到這個人很討厭，起了瞋心，不得了，他在靜定當中，產生非常大非常擴散的效果，師父就感覺從 四面八方而來的殺伐之聲如千軍萬馬般的朝自己殺過來，然後他的內心非常痛苦，非常不安定，如果這時不好好把握就會走火入魔，走火入魔，心就廢掉了。師父有 宿生強大念佛的功力，就一直念佛念了兩個小時，才把很危急的情況穩定下來，可是這次修行出岔的副作用，一直影響師父很久，一直影響直到美國。
那時師父開始接觸白教噶舉法，修他的十萬大禮拜，一般來講修大成教法要修十萬加行，十萬遍的唸誦十萬遍的供養，那時師父在做十萬遍的唸誦，念蓮花生大士的 蓮師心咒，要念十萬遍，等他念八萬多遍，還差一萬多遍時，師父內心有個感覺，好像老是相應不了，不知差了一個什麼東西，老是卡在那裡。後來師父仔細認真去 想，以前在漢地受了一個師長的不好影響，因為那位師長對藏傳佛法有誤解，特別是密法（金剛乘），有很多負面的看法，師父當時有受到他的影響，後來師父學習 到藏傳教法，知道藏傳教法與傳承教法這麼好，也知道密法真正殊勝的地方在哪裡，可是當時跟這個老師學時，種下與密法的違緣，對密法的偏見，他沒有很認真去 懺悔。所以師父停下來，先做很認真的懺悔跟祈求，等到懺悔相應時，剩下一萬多遍的蓮師心咒，一下子就念完了。
唸完後產生兩個景象，第一個是蓮花生大師非常清楚地在師父面前顯現出來。第二個是當年修行的副作用，怕黑，不敢一個人在房間裡，因為一在那個處境裡，就有 千軍萬馬的殺伐之氣要過來，非常恐懼和令人慌亂的力量要過來。可是當師父唸完蓮師心咒，那種修行的副作用就完全消失掉。在那一晚，師父打開窗戶，一個人走 到外面黑夜的森林裡，感覺完全無所畏懼。師父後來把這個經驗告訴我們，他說：「我透過這個經驗，我就非常清楚，戒、定、慧的次第完全不可錯到，持戒一定是 後來深入修行的基礎。」因為戒的特徵是調伏煩惱，沒有這個基礎，直接去打坐、修定，會有很多副作用出現。
所以師父透過這種很深刻的失敗經驗，以後在給我們引導的時候，第一個是完全完整的正知見建立廣論，另一個是師父非常強調戒律的基礎。師父不是一開始就教我 們修十萬大加行、去打坐等，師父不是這樣引導的，因為師父透過他這一生的經歷，很清楚看到這個特徵。實際上這個特徵也不是師父發明的，這個特徵是大師的格 魯教法，真正不共的特徵也在這裡，同樣是圓滿的修行證量，但是大師會要求大家從比丘、聲聞別解脫戒做起，僧團的運作常軌要做到非常圓滿、非常如理如法，然 後再進一步修行經論，得到圓滿的知見，然後再去修加行，一步一步走上來，大師的教法有這樣的特徵。
實際上，師父這一生的示現與體驗，他也是幫助我們對大師這個法，這個次第決定、數量決定產生信心，你透過瞭解師父的生平，你會知道大師的法本來是這樣抉擇的。師父是大師教法的持教者，他就是把這個法用他的身體力行，來到這個世界帶給我們。
文章來源：http://www.good2us.com/%E5%BB%A3%E8%AB%96-%E7%A6%8F%E6%99%BA%E6%96%B0%E7%AB%B9%E9%B3%B3%E5%B1%B1%E5%AF%BA-%E6%97%A5%E5%B8%B8%E5%B8%AB%E7%88%B6%E8%A1%8C%E8%AA%BC%E4%B8%89/#comment-294
- Mar 04 Wed 2015
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【福智上師真相】【日常法師】新竹鳳山寺-日常師父的行誼(二)
師父宿生所造福德圓滿之業
第二要有很廣大的福，才有可能在那惡劣的環境裡面不受那惡劣共業的影響。怎麼樣才能有很廣大的福？有菩提心的人才能造廣大的福，師父就是這個特徵。你從很 多角度都可以看，我們先從幾個比較容易趣入的角度來講，譬如當初師父要推動有機無農藥的耕作，師父就講得很清楚，他是絕對不忍心這種這麼大量殺生的業，在 這個世間繼續惡性循環，越演越烈。這樣大量殺生的結果，將來不是餓死，就是打戰打死，要不然被自己留下來的農藥毒死。
師父任運的悲心和菩提心，有很多地方你都可以看的見，比如說，我們那時在園區，每一次有颱風消息，天氣稍微有點不對，師父就很關心，便要我們打166去 問氣象台、聽收音機、去看氣象報告、買報紙，看一下颱風消息，我剛開始也搞不清楚，以為師父是不是想會影響新竹鳳山寺或園區？結果沒有。颱風不管到哪，到東部也好、到南部也好、到北部也好，師父眉頭都皺了。那有幾次，師父就講出來了，這麼大的風雨、土石流啊，一方面人會受到很大的痛苦，更多更可怕的是那些蟲蟻，牠們就這樣被淹死了，實在太慘了。
那有一次，我們在園區陪師父散步，園區現在有白鷺絲了，你們在那邊都看到了，而且很多，之前是沒有的，然後有一個法師想起來了，就跟師父講說以前聽如得法 師講過一個公案，他說，在大悲精舍附近的農田是用農藥的，然後那時就有義工看到有一群白鷺絲飛到有農藥的田裡，停下來站一站、吃一吃，沒多久就全部死在田 裡面。然後那天師父散步心情本來很好的，聽到這個公案之後，師父就沒講話了，後來等到散步回來，師父躺下來休息的時候，師父就開始哭了，一直流眼淚，然後 師 父叫我跟陳學長講說：我們以後的福智村，還有我們在園區，絕對絕對絕對不可以再用化肥農藥，不管要賠多少，怎麼賠都好，絕對絕對不可再用化肥，師父說，這 麼嚴重的殺業，牠們死的那麼慘、那麼痛苦，造這個業又造得那麼重，殺了那麼多生，這樣惡性循環下去，實在是不知道怎麼辦。
那時園區有一個義工，他幫我們搭鐵棚時，從大概3-4公 尺高的地方摔下來，腦受傷了在醫院裡面觀察，也是那時還沒脫離險境，大家都很關心，每天都有人輪流去看他，師父說，你看，那個義工受傷了就有那麼多人去關 心他，可是這麼多有情眾生這麼慘這麼痛苦的死掉了，誰關心牠們？牠們又會到哪裡去？非常難過！師父那次就是一直哭，哭到快吃飯時才起來，
所以你會感受到師父那種心啊，他是普遍的緣到一切眾生，就是有這種菩提心的人，他所作的事情也是為了要饒益一切有情，所以師父常跟我講，他推動有機無農藥 不只是希望大家吃到健康的東西，也不只是希望人不要造殺業而已，是所有的蟲蟻、所有世間的生物，乃至於看不見的鬼神、山神、地神、河神、風神、龍王他們， 希望他們都能得到安靜的居處，不要再受到這種痛苦，那我們平常不會啊，我們買一把無農藥的蔬菜，還是去種一些有機的東西，通常只想到自己或是想到這幾個人 嘛，所以，你不是用跟菩提心相印的動機你造的業，福就這麼大，但是師父是用菩提心緣著一切眾生的動機去造這些業，又推動這些人作得這麼好，福會不會很大？
這就是真正有福的人，他才會真正造這種我們剛剛講的，可以在眾生共業之惡劣的時候幫眾生扭轉過來的業，什麼樣的人可以造這種業呢？在眾生共業最惡劣的時候 他可以扭轉，這種替大家找出希望，師父不是第一個人，我們剛講，師父的上師，法王，就是一個，對不對？法王也不是第一個。什麼樣的人會造這種業呢？無始劫 以來，無量無數的佛菩薩他們造的都是這種業，特別是我們這個傳承的宗喀巴大師，往昔無量劫前，他發的願，也就是大智菩薩發的願是什麼，”我於無量數不盡剎，當不顧惜生命勤宣說”，宣說什麼？
當時大智菩薩他發的願就是：我以後要在最拙劣的國土宣說最清淨的中觀正見，跟最殊勝的金剛乘密法結合的妙道，就是最深的、最殊勝的成佛方便，我要在條件最 差的人群裡面，教導他們，讓他們用最快速的方式成佛。這是大師發的願，那我為什麼要跟你們講這一點呢？就是在我們格魯的傳承祖師，從宗大師以來，他們宿生 的志願跟行為就是如此，師父為什麼會有這些功德，你可以講一個理由，就是因為師父所有的傳承上師都是這個功德，他透由依止法得到這全部的功德，而且他以後 也會這樣繼續作下去，就像他的上師以前所作的一樣，多生多劫以來所作的一樣。我們對師父作好依止法的時候，我們將來成就的也就是這種功德跟事業。
師長示現、意義深遠
我們剛剛說的，是師父小時候，對不對？我為什麼講說師父的傳記我不敢隨便亂寫，你單單從師父的小時候看，你就看到他開顯出來的像鑽石一樣、千面光華，無量 無邊的內涵就在小時候這小小的一段呈現出來，那何況是長大以後，跟學佛，乃至於是開創法人事業以後，這是寫不完的，這要真正具足教證二量的人，他才能真正 把師父的功德開顯出來，那我們現在隨份隨力地去學，就是我們一開始講的那個目的，你透過了解師父的功德，你知道這個法的殊勝，我們希求把師父的法領納下 來， 這我們今天就種了最好的因，然後實際上，像這種特徵，我們剛剛一再地講，在眾生共業很惡劣的時候，因為這些聖者具有無比非凡的智慧跟福德，還有行持力關 係，所以他會帶領我們扭轉這種共業，而且反而朝向最快速的成就走，那很多事情你都可以看到師父的這些特徵，
那比如說，有一次我們在園區，園區幾個負責的同學(組長)， 他們跑來找師父說，我們學校要開始建立校規，學校成立一年還沒有正式的校規，問師父說校規的精神要怎麼訂立，後來師父想一想，說校規最重要的就是讓同學了 解到校規是保護他們不受到壞的影響，而且實際上對一般正常在學校裡學習的人來講，他們事實上是感受不到校規的，然後師父就舉了一個自己的例子：
師 父初中時就被記一個大過，那時上體育課在圍牆邊上，男孩子都比較頑皮，莫名其妙玩著玩著就開始比誰爬得比較高，比著比著師父就越爬越高，一跳就跳過圍牆， 剛好被一個老師看到，師父再跳回來時就被老師叫過去，叫他下課去訓導處填表格，填後才知被記大過一次，問為什麼要記我大過呢，老師說你翻牆出去就記大過 啊，喔，翻牆出去就記大過，我不知道耶，老師說：你還強辯，手伸出來，啪啪啪…，師父講的很有意思，師父說：嗚嗚嗚…我就這樣被記了一個大過。
我就跟大家講師父的心很純真，他講這些往事時，一點也不矯飾，他不會覺得我今天是大長老，絕不能讓你們知道我小時候被記大過。我覺得師父還有另一種用意在 裡面，就是透過這個事件他也想勉勵那些曾經不小心作錯的人，本來很多錯都是因為無知而犯的，你不要害怕你犯錯，起碼師父示現讓你看到他小時候莫名其妙被記 大 過，他後來成就的是師父啊，沒有任何影響啊。你們不要小看師父的示現，上師的示現都不是普普通通的，師父的初中階段有一個最重要的歷程，以前也跟大家講 過，就是師父跟他的父親最緊密的學習就是在初中那個階段，那個時候可以說是父子二人都一起住在學校裡，每天師父的父親跟師父很早就起來，誦經、背四書五 經、背佛經，後來兩人都吃素，一天吃兩餐，
那段過程裡面，師父得到父親全神貫注、一對一的教育，而且給予師父的知見很特別，很多都是一貫道的影響，因為那時那個地方好像也只有一貫道，就是摻雜了一 些佛法，還有一些不是佛法的東西，可是對師父來講，那段時間的教育影響最深遠的，一個就是他對佛法的信心，很純樸幼小的心靈背父親灌輸進這種種子：佛法才 是真正的真理，雖然那時不知道佛法是什麼；第二個就是對傳統儒家內涵的信心和希求，覺得它自然而然就是生命的一種方向；第三個是簡樸生活，這個習慣一直到 了 大學、到了以後、這一生裡面，都帶著。
所 以全部都是好的影響，然後師父還有講說另外一個特徵，實際上那時給師父一些似是而非的一貫道概念，幫助師父以後在學空正見的時候，產生了一個非常大的幫 助，師父就是學了空正見，回過頭來看，才能真正把內外道的差別檢擇出來，所以你可以看到師父這一生有些特徵，他小時候有那麼好的基礎，他長大後有那麼圓滿 的成就，我們也講過，他造的業必須是具足智慧與慈悲的人才可能造的業，可是師父他的示現有一個特色，他是不是小時候一生下來就很聰明，是不是一出生就指天 指地跟大家講”傳統的倫理價值很重要，科學是有侷限的”，沒有。對不對？
師 父是示現一出生就非常單純、很聽話的小孩，但是他有一個最好的環境引導他。那這個示現有怎樣的特色呢？本來我們在五濁惡世這麼惡劣的共業環境，你要扭轉過 來提昇是不是件很困難的事？可是對你們來講困不困難？相較於這個世界上絕大多數的人來講，對你們來講，你們是很輕易地就做到這一點，你們當初是被逼迫送來 也好，自己乖乖聽話過來也好，你們最痛苦的階段就是想家、會哭，對不對？哭完了是不是就很習慣在這環境受影響、受教育走上來，將來等待你們的會是最好的傳 承的法跟老師，你們會這樣一路學上去的，非常不容易作到的事情、非常艱苦的工作，怎麼對你們來講那麼容易呢？
你有沒有發現這個就是智慧、悲心的展現，惡劣的世間、邪見熾生的世間，你要找到正確的方向，然後具足條件走上來，是很不容易的事情，但是師父透過他的智慧 和 慈悲，替我們安立一個非常好的環境，讓我們循著道次第，你只要把依止法做好、把最初的弟子規做好，你就可以一步一步走上來，而且走得比這世上任何一個人要 快。師父他自己的示現也是這樣子，他並沒有示現說他小時候就非常精明的、什麼事情都可以未卜先知、可以做這個作那個判斷，他不是這樣示現的，他是示現他小 時候是個很孝順的小孩，跟父母親有非常深的情感聯繫的小孩，而且全心全意接納長輩引導的小孩，然後他得到的就是這些東西，完全沒有受到那時代負面染汙的影 響，可是這件事情就師父示現起來是不是很容易就做到，但是背後要非常深廣的智慧跟慈悲的經營，然後，師父就這樣賜給我們了。
師父的青少年時期
在師父後來成長的階段裡面，師父有跟我講過，他們老一輩的人有一種概念，你們以前聽我講過，或聽如清法師講過，叫捨身辦道，對不對？那你不要誤解這四個字 的 意思，它背後並不是一種迷信的行為，而是對真正在傳統中國社會培養教育出來的老一輩的人，他們有一種信念，真正是對的事情、真正是對的理念，他們會不惜一 切去作到，不在乎現世的財富名利，就真正他們內心所相信對的事情他們是全部投入的，是這種心情。事實上，這種心情也是人在學習心靈提升的過程裡邊非常重要 的基礎，但是師父的父親那一輩就是這種人，所以師父的父親那時候從科學的迷惘當中跳出來，他抉擇要走心靈提升的路，他想要好好學佛的時候，很可惜他那時候 能碰到的環境只有一貫道，但他能感受的到心靈提升這條路是對的，所以他就一心一意想把自己的小孩送去，捨身辦道、全心全力地投入這條路學，但是那時師父的 母親和三叔都不太忍心，覺得師父應該好好在世間受正常的教育，所以那時就由師父的三叔來台灣，順便帶師父來玩，透過那個因緣，就把師父從大陸帶來台灣。
師父在台灣他有念過中學的補校，如果我記得沒錯的話，他有白天工作，晚上去念補校，大概是這樣子，細緻的部分我們還要把資料查清楚再確認，然後，經過幾年 之後，師父就去考當時的台南工學院，也就是成功大學，就跟自己的同學形成一個社團，叫多角形，這個社團的成員有幾個方向，第一個要會讀書，第二個要會玩， 第 三個玩的東西要很高尚，不搞下流的東西，這些成員彼此的關係跟感情也非常的緊密，事實上這些人有我們知道的前教育部長吳京、中央研究院的院士、一些國內很 大著名企業的董事長，也都是變成這個社會上屬一屬二的頂峰成就的人。
那時師父在大學時代主要學的是工程，也為了隨順當時留學的時尚，師父也學了英文，但在大學時代受的這些教育真正對師父產生影響，師父他自己講有幾個，第一 個是師父他後來體驗到了，真正完整的教育必須在學校裡面完成，所以師父對出家人的教育是要建立佛學院、正式的學校，對在家人的教育，是要建立終身學習園區 的 小學、中學、高中、大學，那是師父在世間受教育他所得到的經驗，然後在學校學到的專長，其實一直沒有白費，因為師父後來憑著工程、英文兩個專長，他接觸到 兩個非常殊勝的學佛因緣。
一個是當時的印順導師，那時他的報恩小築有些工程要蓋，沒有一個監督那個工程施工品質的適當人選，後來有人跟印順導師推薦師父，因為師父是那時少數的大學 生畢業出家的，而且學的就是工程，師父有這方面的專才也有實務的工作經驗，去了之後，那個工程師他本來都欺負出家人，亂講一通，師父去了之後就隨口問他幾 個問題，那工程師就知道不能亂來，所以那工程就作的非常好，因此，印順導師就非常欣賞師父，破例直接推薦讓師父進入福嚴精舍，因為印順導師這個因緣師父就 接觸到當那時在台灣佛教界學習教理最精采的一批人，師父就有很多的接觸跟了解，也因為印導的關係，後來印導有一個弟子叫仁俊長老，師父特別去跟仁老在同淨 蘭若住了三年，學習到了仁俊長老那種非常嚴格行持持戒的精神，這當初的因緣就是在成大土木系的工程教育背景。
另 外一個英文翻譯的專長就是當時美國佛教會沈家楨居士在台灣成立一個譯經院，希望把一些漢文的經典翻成英文，他們有一批懂英文的人，但需要一個懂佛經的人幫 他們把佛經的意思講給他們聽，他們才能翻，輾轉介紹找到了師父，也是一個大學生畢業又有英文的專長，師父也是利用這個因緣跟沈家楨居士結緣，透過這個因緣 就去了美國，去了美國之後接觸藏系佛法的傳承，特別是法王的傳承，以後才有菩提道次第廣論在台灣的弘傳。
文章來源 ：http://www.good2us.com/%E5%BB%A3%E8%AB%96-%E7%A6%8F%E6%99%BA%E6%96%B0%E7%AB%B9%E9%B3%B3%E5%B1%B1%E5%AF%BA-%E6%97%A5%E5%B8%B8%E5%B8%AB%E7%88%B6%E8%A1%8C%E8%AA%BC%E4%BA%8C/
- Mar 04 Wed 2015
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【福智上師真相】【日常法師】新竹鳳山寺-日常師父的行誼(二)
師父宿生所造福德圓滿之業
第二要有很廣大的福，才有可能在那惡劣的環境裡面不受那惡劣共業的影響。怎麼樣才能有很廣大的福？有菩提心的人才能造廣大的福，師父就是這個特徵。你從很 多角度都可以看，我們先從幾個比較容易趣入的角度來講，譬如當初師父要推動有機無農藥的耕作，師父就講得很清楚，他是絕對不忍心這種這麼大量殺生的業，在 這個世間繼續惡性循環，越演越烈。這樣大量殺生的結果，將來不是餓死，就是打戰打死，要不然被自己留下來的農藥毒死。
師父任運的悲心和菩提心，有很多地方你都可以看的見，比如說，我們那時在園區，每一次有颱風消息，天氣稍微有點不對，師父就很關心，便要我們打166去 問氣象台、聽收音機、去看氣象報告、買報紙，看一下颱風消息，我剛開始也搞不清楚，以為師父是不是想會影響新竹鳳山寺或園區？結果沒有。颱風不管到哪，到東部也好、到南部也好、到北部也好，師父眉頭都皺了。那有幾次，師父就講出來了，這麼大的風雨、土石流啊，一方面人會受到很大的痛苦，更多更可怕的是那些蟲蟻，牠們就這樣被淹死了，實在太慘了。
那有一次，我們在園區陪師父散步，園區現在有白鷺絲了，你們在那邊都看到了，而且很多，之前是沒有的，然後有一個法師想起來了，就跟師父講說以前聽如得法 師講過一個公案，他說，在大悲精舍附近的農田是用農藥的，然後那時就有義工看到有一群白鷺絲飛到有農藥的田裡，停下來站一站、吃一吃，沒多久就全部死在田 裡面。然後那天師父散步心情本來很好的，聽到這個公案之後，師父就沒講話了，後來等到散步回來，師父躺下來休息的時候，師父就開始哭了，一直流眼淚，然後 師 父叫我跟陳學長講說：我們以後的福智村，還有我們在園區，絕對絕對絕對不可以再用化肥農藥，不管要賠多少，怎麼賠都好，絕對絕對不可再用化肥，師父說，這 麼嚴重的殺業，牠們死的那麼慘、那麼痛苦，造這個業又造得那麼重，殺了那麼多生，這樣惡性循環下去，實在是不知道怎麼辦。
那時園區有一個義工，他幫我們搭鐵棚時，從大概3-4公 尺高的地方摔下來，腦受傷了在醫院裡面觀察，也是那時還沒脫離險境，大家都很關心，每天都有人輪流去看他，師父說，你看，那個義工受傷了就有那麼多人去關 心他，可是這麼多有情眾生這麼慘這麼痛苦的死掉了，誰關心牠們？牠們又會到哪裡去？非常難過！師父那次就是一直哭，哭到快吃飯時才起來，
所以你會感受到師父那種心啊，他是普遍的緣到一切眾生，就是有這種菩提心的人，他所作的事情也是為了要饒益一切有情，所以師父常跟我講，他推動有機無農藥 不只是希望大家吃到健康的東西，也不只是希望人不要造殺業而已，是所有的蟲蟻、所有世間的生物，乃至於看不見的鬼神、山神、地神、河神、風神、龍王他們， 希望他們都能得到安靜的居處，不要再受到這種痛苦，那我們平常不會啊，我們買一把無農藥的蔬菜，還是去種一些有機的東西，通常只想到自己或是想到這幾個人 嘛，所以，你不是用跟菩提心相印的動機你造的業，福就這麼大，但是師父是用菩提心緣著一切眾生的動機去造這些業，又推動這些人作得這麼好，福會不會很大？
這就是真正有福的人，他才會真正造這種我們剛剛講的，可以在眾生共業之惡劣的時候幫眾生扭轉過來的業，什麼樣的人可以造這種業呢？在眾生共業最惡劣的時候 他可以扭轉，這種替大家找出希望，師父不是第一個人，我們剛講，師父的上師，法王，就是一個，對不對？法王也不是第一個。什麼樣的人會造這種業呢？無始劫 以來，無量無數的佛菩薩他們造的都是這種業，特別是我們這個傳承的宗喀巴大師，往昔無量劫前，他發的願，也就是大智菩薩發的願是什麼，”我於無量數不盡剎，當不顧惜生命勤宣說”，宣說什麼？
當時大智菩薩他發的願就是：我以後要在最拙劣的國土宣說最清淨的中觀正見，跟最殊勝的金剛乘密法結合的妙道，就是最深的、最殊勝的成佛方便，我要在條件最 差的人群裡面，教導他們，讓他們用最快速的方式成佛。這是大師發的願，那我為什麼要跟你們講這一點呢？就是在我們格魯的傳承祖師，從宗大師以來，他們宿生 的志願跟行為就是如此，師父為什麼會有這些功德，你可以講一個理由，就是因為師父所有的傳承上師都是這個功德，他透由依止法得到這全部的功德，而且他以後 也會這樣繼續作下去，就像他的上師以前所作的一樣，多生多劫以來所作的一樣。我們對師父作好依止法的時候，我們將來成就的也就是這種功德跟事業。
師長示現、意義深遠
我們剛剛說的，是師父小時候，對不對？我為什麼講說師父的傳記我不敢隨便亂寫，你單單從師父的小時候看，你就看到他開顯出來的像鑽石一樣、千面光華，無量 無邊的內涵就在小時候這小小的一段呈現出來，那何況是長大以後，跟學佛，乃至於是開創法人事業以後，這是寫不完的，這要真正具足教證二量的人，他才能真正 把師父的功德開顯出來，那我們現在隨份隨力地去學，就是我們一開始講的那個目的，你透過了解師父的功德，你知道這個法的殊勝，我們希求把師父的法領納下 來， 這我們今天就種了最好的因，然後實際上，像這種特徵，我們剛剛一再地講，在眾生共業很惡劣的時候，因為這些聖者具有無比非凡的智慧跟福德，還有行持力關 係，所以他會帶領我們扭轉這種共業，而且反而朝向最快速的成就走，那很多事情你都可以看到師父的這些特徵，
那比如說，有一次我們在園區，園區幾個負責的同學(組長)， 他們跑來找師父說，我們學校要開始建立校規，學校成立一年還沒有正式的校規，問師父說校規的精神要怎麼訂立，後來師父想一想，說校規最重要的就是讓同學了 解到校規是保護他們不受到壞的影響，而且實際上對一般正常在學校裡學習的人來講，他們事實上是感受不到校規的，然後師父就舉了一個自己的例子：
師 父初中時就被記一個大過，那時上體育課在圍牆邊上，男孩子都比較頑皮，莫名其妙玩著玩著就開始比誰爬得比較高，比著比著師父就越爬越高，一跳就跳過圍牆， 剛好被一個老師看到，師父再跳回來時就被老師叫過去，叫他下課去訓導處填表格，填後才知被記大過一次，問為什麼要記我大過呢，老師說你翻牆出去就記大過 啊，喔，翻牆出去就記大過，我不知道耶，老師說：你還強辯，手伸出來，啪啪啪…，師父講的很有意思，師父說：嗚嗚嗚…我就這樣被記了一個大過。
我就跟大家講師父的心很純真，他講這些往事時，一點也不矯飾，他不會覺得我今天是大長老，絕不能讓你們知道我小時候被記大過。我覺得師父還有另一種用意在 裡面，就是透過這個事件他也想勉勵那些曾經不小心作錯的人，本來很多錯都是因為無知而犯的，你不要害怕你犯錯，起碼師父示現讓你看到他小時候莫名其妙被記 大 過，他後來成就的是師父啊，沒有任何影響啊。你們不要小看師父的示現，上師的示現都不是普普通通的，師父的初中階段有一個最重要的歷程，以前也跟大家講 過，就是師父跟他的父親最緊密的學習就是在初中那個階段，那個時候可以說是父子二人都一起住在學校裡，每天師父的父親跟師父很早就起來，誦經、背四書五 經、背佛經，後來兩人都吃素，一天吃兩餐，
那段過程裡面，師父得到父親全神貫注、一對一的教育，而且給予師父的知見很特別，很多都是一貫道的影響，因為那時那個地方好像也只有一貫道，就是摻雜了一 些佛法，還有一些不是佛法的東西，可是對師父來講，那段時間的教育影響最深遠的，一個就是他對佛法的信心，很純樸幼小的心靈背父親灌輸進這種種子：佛法才 是真正的真理，雖然那時不知道佛法是什麼；第二個就是對傳統儒家內涵的信心和希求，覺得它自然而然就是生命的一種方向；第三個是簡樸生活，這個習慣一直到 了 大學、到了以後、這一生裡面，都帶著。
所 以全部都是好的影響，然後師父還有講說另外一個特徵，實際上那時給師父一些似是而非的一貫道概念，幫助師父以後在學空正見的時候，產生了一個非常大的幫 助，師父就是學了空正見，回過頭來看，才能真正把內外道的差別檢擇出來，所以你可以看到師父這一生有些特徵，他小時候有那麼好的基礎，他長大後有那麼圓滿 的成就，我們也講過，他造的業必須是具足智慧與慈悲的人才可能造的業，可是師父他的示現有一個特色，他是不是小時候一生下來就很聰明，是不是一出生就指天 指地跟大家講”傳統的倫理價值很重要，科學是有侷限的”，沒有。對不對？
師 父是示現一出生就非常單純、很聽話的小孩，但是他有一個最好的環境引導他。那這個示現有怎樣的特色呢？本來我們在五濁惡世這麼惡劣的共業環境，你要扭轉過 來提昇是不是件很困難的事？可是對你們來講困不困難？相較於這個世界上絕大多數的人來講，對你們來講，你們是很輕易地就做到這一點，你們當初是被逼迫送來 也好，自己乖乖聽話過來也好，你們最痛苦的階段就是想家、會哭，對不對？哭完了是不是就很習慣在這環境受影響、受教育走上來，將來等待你們的會是最好的傳 承的法跟老師，你們會這樣一路學上去的，非常不容易作到的事情、非常艱苦的工作，怎麼對你們來講那麼容易呢？
你有沒有發現這個就是智慧、悲心的展現，惡劣的世間、邪見熾生的世間，你要找到正確的方向，然後具足條件走上來，是很不容易的事情，但是師父透過他的智慧 和 慈悲，替我們安立一個非常好的環境，讓我們循著道次第，你只要把依止法做好、把最初的弟子規做好，你就可以一步一步走上來，而且走得比這世上任何一個人要 快。師父他自己的示現也是這樣子，他並沒有示現說他小時候就非常精明的、什麼事情都可以未卜先知、可以做這個作那個判斷，他不是這樣示現的，他是示現他小 時候是個很孝順的小孩，跟父母親有非常深的情感聯繫的小孩，而且全心全意接納長輩引導的小孩，然後他得到的就是這些東西，完全沒有受到那時代負面染汙的影 響，可是這件事情就師父示現起來是不是很容易就做到，但是背後要非常深廣的智慧跟慈悲的經營，然後，師父就這樣賜給我們了。
師父的青少年時期
在師父後來成長的階段裡面，師父有跟我講過，他們老一輩的人有一種概念，你們以前聽我講過，或聽如清法師講過，叫捨身辦道，對不對？那你不要誤解這四個字 的 意思，它背後並不是一種迷信的行為，而是對真正在傳統中國社會培養教育出來的老一輩的人，他們有一種信念，真正是對的事情、真正是對的理念，他們會不惜一 切去作到，不在乎現世的財富名利，就真正他們內心所相信對的事情他們是全部投入的，是這種心情。事實上，這種心情也是人在學習心靈提升的過程裡邊非常重要 的基礎，但是師父的父親那一輩就是這種人，所以師父的父親那時候從科學的迷惘當中跳出來，他抉擇要走心靈提升的路，他想要好好學佛的時候，很可惜他那時候 能碰到的環境只有一貫道，但他能感受的到心靈提升這條路是對的，所以他就一心一意想把自己的小孩送去，捨身辦道、全心全力地投入這條路學，但是那時師父的 母親和三叔都不太忍心，覺得師父應該好好在世間受正常的教育，所以那時就由師父的三叔來台灣，順便帶師父來玩，透過那個因緣，就把師父從大陸帶來台灣。
師父在台灣他有念過中學的補校，如果我記得沒錯的話，他有白天工作，晚上去念補校，大概是這樣子，細緻的部分我們還要把資料查清楚再確認，然後，經過幾年 之後，師父就去考當時的台南工學院，也就是成功大學，就跟自己的同學形成一個社團，叫多角形，這個社團的成員有幾個方向，第一個要會讀書，第二個要會玩， 第 三個玩的東西要很高尚，不搞下流的東西，這些成員彼此的關係跟感情也非常的緊密，事實上這些人有我們知道的前教育部長吳京、中央研究院的院士、一些國內很 大著名企業的董事長，也都是變成這個社會上屬一屬二的頂峰成就的人。
那時師父在大學時代主要學的是工程，也為了隨順當時留學的時尚，師父也學了英文，但在大學時代受的這些教育真正對師父產生影響，師父他自己講有幾個，第一 個是師父他後來體驗到了，真正完整的教育必須在學校裡面完成，所以師父對出家人的教育是要建立佛學院、正式的學校，對在家人的教育，是要建立終身學習園區 的 小學、中學、高中、大學，那是師父在世間受教育他所得到的經驗，然後在學校學到的專長，其實一直沒有白費，因為師父後來憑著工程、英文兩個專長，他接觸到 兩個非常殊勝的學佛因緣。
一個是當時的印順導師，那時他的報恩小築有些工程要蓋，沒有一個監督那個工程施工品質的適當人選，後來有人跟印順導師推薦師父，因為師父是那時少數的大學 生畢業出家的，而且學的就是工程，師父有這方面的專才也有實務的工作經驗，去了之後，那個工程師他本來都欺負出家人，亂講一通，師父去了之後就隨口問他幾 個問題，那工程師就知道不能亂來，所以那工程就作的非常好，因此，印順導師就非常欣賞師父，破例直接推薦讓師父進入福嚴精舍，因為印順導師這個因緣師父就 接觸到當那時在台灣佛教界學習教理最精采的一批人，師父就有很多的接觸跟了解，也因為印導的關係，後來印導有一個弟子叫仁俊長老，師父特別去跟仁老在同淨 蘭若住了三年，學習到了仁俊長老那種非常嚴格行持持戒的精神，這當初的因緣就是在成大土木系的工程教育背景。
另 外一個英文翻譯的專長就是當時美國佛教會沈家楨居士在台灣成立一個譯經院，希望把一些漢文的經典翻成英文，他們有一批懂英文的人，但需要一個懂佛經的人幫 他們把佛經的意思講給他們聽，他們才能翻，輾轉介紹找到了師父，也是一個大學生畢業又有英文的專長，師父也是利用這個因緣跟沈家楨居士結緣，透過這個因緣 就去了美國，去了美國之後接觸藏系佛法的傳承，特別是法王的傳承，以後才有菩提道次第廣論在台灣的弘傳。
文 章來源 ：http://www.good2us.com/%E5%BB%A3%E8%AB%96-%E7%A6%8F%E6%99%BA%E6%96%B0%E7%AB%B9%E9%B3%B3%E5%B1%B1%E5%AF%BA-%E6%97%A5%E5%B8%B8%E5%B8%AB%E7%88%B6%E8%A1%8C%E8%AA%BC%E4%BA%8C/
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【福智上師真相】【日常法師】新竹鳳山寺-日常師父的行誼(二)
師父宿生所造福德圓滿之業
第二要有很廣大的福，才有可能在那惡劣的環境裡面不受那惡劣共業的影響。怎麼樣才能有很廣大的福？有菩提心的人才能造廣大的福，師父就是這個特徵。你從很 多角度都可以看，我們先從幾個比較容易趣入的角度來講，譬如當初師父要推動有機無農藥的耕作，師父就講得很清楚，他是絕對不忍心這種這麼大量殺生的業，在 這個世間繼續惡性循環，越演越烈。這樣大量殺生的結果，將來不是餓死，就是打戰打死，要不然被自己留下來的農藥毒死。
師父任運的悲心和菩提心，有很多地方你都可以看的見，比如說，我們那時在園區，每一次有颱風消息，天氣稍微有點不對，師父就很關心，便要我們打166去 問氣象台、聽收音機、去看氣象報告、買報紙，看一下颱風消息，我剛開始也搞不清楚，以為師父是不是想會影響新竹鳳山寺或園區？結果沒有。颱風不管到哪，到東部也好、到南部也好、到北部也好，師父眉頭都皺了。那有幾次，師父就講出來了，這麼大的風雨、土石流啊，一方面人會受到很大的痛苦，更多更可怕的是那些蟲蟻，牠們就這樣被淹死了，實在太慘了。
那有一次，我們在園區陪師父散步，園區現在有白鷺絲了，你們在那邊都看到了，而且很多，之前是沒有的，然後有一個法師想起來了，就跟師父講說以前聽如得法 師講過一個公案，他說，在大悲精舍附近的農田是用農藥的，然後那時就有義工看到有一群白鷺絲飛到有農藥的田裡，停下來站一站、吃一吃，沒多久就全部死在田 裡面。然後那天師父散步心情本來很好的，聽到這個公案之後，師父就沒講話了，後來等到散步回來，師父躺下來休息的時候，師父就開始哭了，一直流眼淚，然後 師 父叫我跟陳學長講說：我們以後的福智村，還有我們在園區，絕對絕對絕對不可以再用化肥農藥，不管要賠多少，怎麼賠都好，絕對絕對不可再用化肥，師父說，這 麼嚴重的殺業，牠們死的那麼慘、那麼痛苦，造這個業又造得那麼重，殺了那麼多生，這樣惡性循環下去，實在是不知道怎麼辦。
那時園區有一個義工，他幫我們搭鐵棚時，從大概3-4公 尺高的地方摔下來，腦受傷了在醫院裡面觀察，也是那時還沒脫離險境，大家都很關心，每天都有人輪流去看他，師父說，你看，那個義工受傷了就有那麼多人去關 心他，可是這麼多有情眾生這麼慘這麼痛苦的死掉了，誰關心牠們？牠們又會到哪裡去？非常難過！師父那次就是一直哭，哭到快吃飯時才起來，
所以你會感受到師父那種心啊，他是普遍的緣到一切眾生，就是有這種菩提心的人，他所作的事情也是為了要饒益一切有情，所以師父常跟我講，他推動有機無農藥 不只是希望大家吃到健康的東西，也不只是希望人不要造殺業而已，是所有的蟲蟻、所有世間的生物，乃至於看不見的鬼神、山神、地神、河神、風神、龍王他們， 希望他們都能得到安靜的居處，不要再受到這種痛苦，那我們平常不會啊，我們買一把無農藥的蔬菜，還是去種一些有機的東西，通常只想到自己或是想到這幾個人 嘛，所以，你不是用跟菩提心相印的動機你造的業，福就這麼大，但是師父是用菩提心緣著一切眾生的動機去造這些業，又推動這些人作得這麼好，福會不會很大？
這就是真正有福的人，他才會真正造這種我們剛剛講的，可以在眾生共業之惡劣的時候幫眾生扭轉過來的業，什麼樣的人可以造這種業呢？在眾生共業最惡劣的時候 他可以扭轉，這種替大家找出希望，師父不是第一個人，我們剛講，師父的上師，法王，就是一個，對不對？法王也不是第一個。什麼樣的人會造這種業呢？無始劫 以來，無量無數的佛菩薩他們造的都是這種業，特別是我們這個傳承的宗喀巴大師，往昔無量劫前，他發的願，也就是大智菩薩發的願是什麼，”我於無量數不盡剎，當不顧惜生命勤宣說”，宣說什麼？
當時大智菩薩他發的願就是：我以後要在最拙劣的國土宣說最清淨的中觀正見，跟最殊勝的金剛乘密法結合的妙道，就是最深的、最殊勝的成佛方便，我要在條件最 差的人群裡面，教導他們，讓他們用最快速的方式成佛。這是大師發的願，那我為什麼要跟你們講這一點呢？就是在我們格魯的傳承祖師，從宗大師以來，他們宿生 的志願跟行為就是如此，師父為什麼會有這些功德，你可以講一個理由，就是因為師父所有的傳承上師都是這個功德，他透由依止法得到這全部的功德，而且他以後 也會這樣繼續作下去，就像他的上師以前所作的一樣，多生多劫以來所作的一樣。我們對師父作好依止法的時候，我們將來成就的也就是這種功德跟事業。
師長示現、意義深遠
我們剛剛說的，是師父小時候，對不對？我為什麼講說師父的傳記我不敢隨便亂寫，你單單從師父的小時候看，你就看到他開顯出來的像鑽石一樣、千面光華，無量 無邊的內涵就在小時候這小小的一段呈現出來，那何況是長大以後，跟學佛，乃至於是開創法人事業以後，這是寫不完的，這要真正具足教證二量的人，他才能真正 把師父的功德開顯出來，那我們現在隨份隨力地去學，就是我們一開始講的那個目的，你透過了解師父的功德，你知道這個法的殊勝，我們希求把師父的法領納下 來， 這我們今天就種了最好的因，然後實際上，像這種特徵，我們剛剛一再地講，在眾生共業很惡劣的時候，因為這些聖者具有無比非凡的智慧跟福德，還有行持力關 係，所以他會帶領我們扭轉這種共業，而且反而朝向最快速的成就走，那很多事情你都可以看到師父的這些特徵，
那比如說，有一次我們在園區，園區幾個負責的同學(組長)， 他們跑來找師父說，我們學校要開始建立校規，學校成立一年還沒有正式的校規，問師父說校規的精神要怎麼訂立，後來師父想一想，說校規最重要的就是讓同學了 解到校規是保護他們不受到壞的影響，而且實際上對一般正常在學校裡學習的人來講，他們事實上是感受不到校規的，然後師父就舉了一個自己的例子：
師 父初中時就被記一個大過，那時上體育課在圍牆邊上，男孩子都比較頑皮，莫名其妙玩著玩著就開始比誰爬得比較高，比著比著師父就越爬越高，一跳就跳過圍牆， 剛好被一個老師看到，師父再跳回來時就被老師叫過去，叫他下課去訓導處填表格，填後才知被記大過一次，問為什麼要記我大過呢，老師說你翻牆出去就記大過 啊，喔，翻牆出去就記大過，我不知道耶，老師說：你還強辯，手伸出來，啪啪啪…，師父講的很有意思，師父說：嗚嗚嗚…我就這樣被記了一個大過。
我就跟大家講師父的心很純真，他講這些往事時，一點也不矯飾，他不會覺得我今天是大長老，絕不能讓你們知道我小時候被記大過。我覺得師父還有另一種用意在 裡面，就是透過這個事件他也想勉勵那些曾經不小心作錯的人，本來很多錯都是因為無知而犯的，你不要害怕你犯錯，起碼師父示現讓你看到他小時候莫名其妙被記 大 過，他後來成就的是師父啊，沒有任何影響啊。你們不要小看師父的示現，上師的示現都不是普普通通的，師父的初中階段有一個最重要的歷程，以前也跟大家講 過，就是師父跟他的父親最緊密的學習就是在初中那個階段，那個時候可以說是父子二人都一起住在學校裡，每天師父的父親跟師父很早就起來，誦經、背四書五 經、背佛經，後來兩人都吃素，一天吃兩餐，
那段過程裡面，師父得到父親全神貫注、一對一的教育，而且給予師父的知見很特別，很多都是一貫道的影響，因為那時那個地方好像也只有一貫道，就是摻雜了一 些佛法，還有一些不是佛法的東西，可是對師父來講，那段時間的教育影響最深遠的，一個就是他對佛法的信心，很純樸幼小的心靈背父親灌輸進這種種子：佛法才 是真正的真理，雖然那時不知道佛法是什麼；第二個就是對傳統儒家內涵的信心和希求，覺得它自然而然就是生命的一種方向；第三個是簡樸生活，這個習慣一直到 了 大學、到了以後、這一生裡面，都帶著。
所 以全部都是好的影響，然後師父還有講說另外一個特徵，實際上那時給師父一些似是而非的一貫道概念，幫助師父以後在學空正見的時候，產生了一個非常大的幫 助，師父就是學了空正見，回過頭來看，才能真正把內外道的差別檢擇出來，所以你可以看到師父這一生有些特徵，他小時候有那麼好的基礎，他長大後有那麼圓滿 的成就，我們也講過，他造的業必須是具足智慧與慈悲的人才可能造的業，可是師父他的示現有一個特色，他是不是小時候一生下來就很聰明，是不是一出生就指天 指地跟大家講”傳統的倫理價值很重要，科學是有侷限的”，沒有。對不對？
師 父是示現一出生就非常單純、很聽話的小孩，但是他有一個最好的環境引導他。那這個示現有怎樣的特色呢？本來我們在五濁惡世這麼惡劣的共業環境，你要扭轉過 來提昇是不是件很困難的事？可是對你們來講困不困難？相較於這個世界上絕大多數的人來講，對你們來講，你們是很輕易地就做到這一點，你們當初是被逼迫送來 也好，自己乖乖聽話過來也好，你們最痛苦的階段就是想家、會哭，對不對？哭完了是不是就很習慣在這環境受影響、受教育走上來，將來等待你們的會是最好的傳 承的法跟老師，你們會這樣一路學上去的，非常不容易作到的事情、非常艱苦的工作，怎麼對你們來講那麼容易呢？
你有沒有發現這個就是智慧、悲心的展現，惡劣的世間、邪見熾生的世間，你要找到正確的方向，然後具足條件走上來，是很不容易的事情，但是師父透過他的智慧 和 慈悲，替我們安立一個非常好的環境，讓我們循著道次第，你只要把依止法做好、把最初的弟子規做好，你就可以一步一步走上來，而且走得比這世上任何一個人要 快。師父他自己的示現也是這樣子，他並沒有示現說他小時候就非常精明的、什麼事情都可以未卜先知、可以做這個作那個判斷，他不是這樣示現的，他是示現他小 時候是個很孝順的小孩，跟父母親有非常深的情感聯繫的小孩，而且全心全意接納長輩引導的小孩，然後他得到的就是這些東西，完全沒有受到那時代負面染汙的影 響，可是這件事情就師父示現起來是不是很容易就做到，但是背後要非常深廣的智慧跟慈悲的經營，然後，師父就這樣賜給我們了。
師父的青少年時期
在師父後來成長的階段裡面，師父有跟我講過，他們老一輩的人有一種概念，你們以前聽我講過，或聽如清法師講過，叫捨身辦道，對不對？那你不要誤解這四個字 的 意思，它背後並不是一種迷信的行為，而是對真正在傳統中國社會培養教育出來的老一輩的人，他們有一種信念，真正是對的事情、真正是對的理念，他們會不惜一 切去作到，不在乎現世的財富名利，就真正他們內心所相信對的事情他們是全部投入的，是這種心情。事實上，這種心情也是人在學習心靈提升的過程裡邊非常重要 的基礎，但是師父的父親那一輩就是這種人，所以師父的父親那時候從科學的迷惘當中跳出來，他抉擇要走心靈提升的路，他想要好好學佛的時候，很可惜他那時候 能碰到的環境只有一貫道，但他能感受的到心靈提升這條路是對的，所以他就一心一意想把自己的小孩送去，捨身辦道、全心全力地投入這條路學，但是那時師父的 母親和三叔都不太忍心，覺得師父應該好好在世間受正常的教育，所以那時就由師父的三叔來台灣，順便帶師父來玩，透過那個因緣，就把師父從大陸帶來台灣。
師父在台灣他有念過中學的補校，如果我記得沒錯的話，他有白天工作，晚上去念補校，大概是這樣子，細緻的部分我們還要把資料查清楚再確認，然後，經過幾年 之後，師父就去考當時的台南工學院，也就是成功大學，就跟自己的同學形成一個社團，叫多角形，這個社團的成員有幾個方向，第一個要會讀書，第二個要會玩， 第 三個玩的東西要很高尚，不搞下流的東西，這些成員彼此的關係跟感情也非常的緊密，事實上這些人有我們知道的前教育部長吳京、中央研究院的院士、一些國內很 大著名企業的董事長，也都是變成這個社會上屬一屬二的頂峰成就的人。
那時師父在大學時代主要學的是工程，也為了隨順當時留學的時尚，師父也學了英文，但在大學時代受的這些教育真正對師父產生影響，師父他自己講有幾個，第一 個是師父他後來體驗到了，真正完整的教育必須在學校裡面完成，所以師父對出家人的教育是要建立佛學院、正式的學校，對在家人的教育，是要建立終身學習園區 的 小學、中學、高中、大學，那是師父在世間受教育他所得到的經驗，然後在學校學到的專長，其實一直沒有白費，因為師父後來憑著工程、英文兩個專長，他接觸到 兩個非常殊勝的學佛因緣。
一個是當時的印順導師，那時他的報恩小築有些工程要蓋，沒有一個監督那個工程施工品質的適當人選，後來有人跟印順導師推薦師父，因為師父是那時少數的大學 生畢業出家的，而且學的就是工程，師父有這方面的專才也有實務的工作經驗，去了之後，那個工程師他本來都欺負出家人，亂講一通，師父去了之後就隨口問他幾 個問題，那工程師就知道不能亂來，所以那工程就作的非常好，因此，印順導師就非常欣賞師父，破例直接推薦讓師父進入福嚴精舍，因為印順導師這個因緣師父就 接觸到當那時在台灣佛教界學習教理最精采的一批人，師父就有很多的接觸跟了解，也因為印導的關係，後來印導有一個弟子叫仁俊長老，師父特別去跟仁老在同淨 蘭若住了三年，學習到了仁俊長老那種非常嚴格行持持戒的精神，這當初的因緣就是在成大土木系的工程教育背景。
另 外一個英文翻譯的專長就是當時美國佛教會沈家楨居士在台灣成立一個譯經院，希望把一些漢文的經典翻成英文，他們有一批懂英文的人，但需要一個懂佛經的人幫 他們把佛經的意思講給他們聽，他們才能翻，輾轉介紹找到了師父，也是一個大學生畢業又有英文的專長，師父也是利用這個因緣跟沈家楨居士結緣，透過這個因緣 就去了美國，去了美國之後接觸藏系佛法的傳承，特別是法王的傳承，以後才有菩提道次第廣論在台灣的弘傳。
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